Speldatabas

Kris En simulering om utveckling och demokrati

Kris

>Ladda hem

KRIS är en simulering om ett utvecklingsland som just blivit självständigt. Deltagarna får tillsammans rollen som landets regering, som under sitt första år måste ta ställning till en rad svåra problem. Målet är att stärka landets ekonomi, men också att behålla politisk popularitet för att inte förlora regeringsmakten. 
Simuleringen tar en och en halv timme att genomföra men kan förkortas till en timme.
Antal deltagare: 10-30
Syfte
Spelet syftar till att öka förståelsen för sambandet mellan ekonomi och politik i demokratiska stater, och för utvecklingsfrågor i allmänhet.

Kosto Ett spel om konsumtion och hållbar utveckling

Kosto

>Ladda hem

Kosto är ett värderingsspel som handlar om hållbar konsumtion. Spelet visar hur miljömässig, social och ekonomisk hållbarhet påverkas av de tillverkningsmetoder som används för varor vi köper i affären idag.
 
Copyright
Detta material har tagits fram av Pedagogiskt Centrum på uppdrag av Konsument Göteborg. Materialet får fritt kopieras och användas i utbildningsverksamhet så länge källa anges.
Läs mer om skolmaterial kring konsumentfrågor på http://www.konsumentfragor.goteborg.se/

Spelets syfte är att få deltagarna att reflektera över de dolda kostnaderna bakom dagens konsumtionssamhälle. De kostnader som inte finns på prislappen, utan som betalas i form av förstörd miljö, ekonomisk kortsiktighet och mänskligt lidande.

Kollektivet Ett spel om inflytande och demokrati

Kollektivet

>Ladda hem

Kollektivet är ett rollspel som behandlar några av EU:s framtidsfrågor och utmaningar. Eleverna får anta roller som medlemmar boendes i ett kollektiv och tillsammans ska de lösa olika problem som de ställs inför – allt från ekonomisk hushållning till gemensamma trivselregler.

De frågeställningar som kollektivet brottas med återfinns på europeisk nivå, vilket ger en bra grund för en efterföljande diskussion och fördjupad förståelse kring EU och dess medlemsländer.

 

Tid: 60 min
Antal elever: 15–20
Målgrupp: Elever på gymnasiet eller grundskolans senare år. De

bör ha grundläggande kunskaper om EU för att få ut så mycket som

möjligt av övningen.

 
 

Syfte Syftet med Kollektivet är att öka elevernas intresse och kunskap kring EU-relaterade frågor, samt öka deras medvetenhet om vilka utmaningar EU står inför. Kollektivet låter även eleverna öva sig i aktiva ställningstaganden samt utveckla deras förmåga att se EU-relaterade problem ur olika perspektiv.

Icebreakers Uppvärmningsövningar för grupper

Icebreakers

>Ladda hem

En samling uppvärmningsövningar, s.k. icebreakers. Syftet med en icebreaker kan vara:

  • Skratta
  • Röra på sig
  • Liva upp en sömning grupp
  • Skapa fokus
  • "Bryta isen" socialt

Vilken typ av icebreaker som kan passa beror på gruppens ålder, sinnesstämning, energinivå och vilken akvitetet ni skall göra efteråt. Ibland behövs ingen icebreaker, och ibland kan det vara bra att ha den som "extrakort" på hand ifall du märker att gruppen är trött, rastlös eller ofokuserad.

Vi har samlat dessa övningar som inspiration för dig som gillar att anvädna icebreakers i undervisning och andra gruppsammanhang. 

I skuggan av ett krig - Kazor Ett spel om försoning och historiebruk

I skuggan av ett krig - Kazor

>Ladda hem

I skuggan av ett krig – Kazor är ett spel där eleverna delas in i två grupper som gestaltar folken, atarerna och ireberna. Eleverna får uppleva upptrappning och krigshets från de folk som de representerar i landet Kishestan.
Spelet är en spegling av I skuggan av ett krig – Iriaz, men vänder på förhållandena offer och förövare. Spelen skiljer sig även åt metodmässigt. Båda spelen behandlar samma fiktiva konflikt. Kazor handlar mer om att skapa tankar vad som händer i ett land efter ett krig i form av försoningsprocess.
Spelet är en del av projektet Den Livsfarliga Historien och del tre i en serie om tre spel på temana Nationalism, Historiebruk och Försoning.

Copyright
Spelet är framtaget på uppdrag av Forum för Levande Historia och får användas fritt.
Läs mer om Forum för Levande Historia på www.levandehistoria.se

I skuggan av ett krig - Iriaz Ett spel om försoning efter ett krig

I skuggan av ett krig - Iriaz

>Ladda hem

I skuggan av ett krig – Iriaz är ett spel där eleverna i mindre grupper får spela olika roller som tolkar händelserna i ett inbördeskrig mellan två folk i det fiktiva landet Kishestan.
Spelet handlar om hur rollerna utifrån sin bakgrund och syn på historien tolkar händelserna olika. Spelet ger ett underlag för en diskussion kring försoning och förlåtelse. Innehållet i spelet är helt fiktivt även om viss inspiration är hämtade ur verkliga händelser.
Spelet är en del av projektet Den Livsfarliga Historien och del två i en serie om tre spel på temana Nationalism, Historiebruk och Försoning.

Copyright
Spelet är framtaget på uppdrag av Forum för Levande Historia och får användas fritt.
Läs mer om Forum för Levande Historia på www.levandehistoria.se

Hotet Ett spel om terrorism och media

Hotet

>Ladda hem

I Hotet spelar ungefär hälften av deltagarna medlemmar i olika nationella grupper, t.ex. regering, polis och säkerhetstjänst, opposition, fackföreningar, näringslivets intresseorganisation i det fiktiva landet Nuland.
Resten av deltagarna representerar tre olika tidningar i form av t.ex. journalister och redaktörer. I ljuset av nyligen uppkomna terroristhot tvingas regeringen nu att balansera mellan medborgarnas säkerhet och individuella frihet.

Tid
Simuleringen tar mellan 2-2,5 timmar att genomföra, inklusive tid för efterdiskussion.

Syfte
Få eleverna att förstå vilka problem som demokratiska stater ställs inför när det gäller att skydda sig mot internationell terrorism.
Få eleverna att förstå de dilemman som dyker upp när man ställer nationell och personligt säkerhet mot mänskliga rättigheter, personlig frihet och demokrati.
Att låta eleverna undersöka massmedias roll i rapporteringen av känsliga politiska frågor.
Att utveckla förmågor hos eleverna, såsom: hur man gör en intervju, hur man sammanfattar, hur man förhandlar, hur man skriver en artikel, hur man argumenterar och hur man presenterar en text muntligt eller skriftligt.

Hiv - spridning En övning om spridningen av hiv

Hiv - spridning

>Ladda hem

 

Hiv En kort simulering om hiv-viruset
Här eller där? En simulering om EU-frågor

Här eller där?

>Ladda hem

Sammanfattning
Här eller där är en simulering om ett antal av EU:s framtidsfrågor och utmaningar. Den skrevs ursprungligen för att användas på gymnasiet och högstadiet, men kan också vara aktuell för andra grupper. Simuleringen passar för grupper upp till 35 deltagare. Man kan anpassa antalet problem deltagarna konfronteras med efter tillgängligt tidsutrymme.

Tid
Simuleringen tar ca 2 timmar att genomföra.

Syfte

  • att öka deltagarnas medvetenhet om vilka EU:s framtidsfrågor är 
  • att stimulera engagemang för internationella frågor hos deltagarna 
  • att få deltagarna att fundera på vilka politiska frågor som bör avgöras på vilken nivå; lokal, nationell, eller europeisk
  • att låta deltagarna öva sig i aktiva ställningstaganden 
  • att utveckla deltagarnas förmåga att se problem ur olika perspektiv 
  • att ge deltagarna möjlighet att diskutera samtida samhällsproblem 
  • att utveckla deltagarnas samarbetsförmåga 

Sidor